PPGBRPH - IPTSP

UFG suspende atividades presenciais na Região Metropolitana dia 20/3

Mon, 16 Mar 2026 11:43:40 -0300

Decisão considera impacto do MotoGP na mobilidade urbana e transporte público

A reitora da Universidade Federal de Goiás, Sandramara Matias Chaves, comunica a suspensão das atividades administrativas e acadêmicas presenciais no âmbito dos Campi Colemar Natal e Silva, Samambaia, e Aparecida de Goiânia da Universidade Federal de Goiás na sexta-feira (20/3), cabendo a cada órgão e unidade organizar as suas atividades para que sejam realizadas de forma remota e para reposição. A alteração na rotina de trabalho não se aplica às atividades consideradas essenciais, cuja manutenção deverá ser assegurada pelas respectivas unidades acadêmicas e administrativas.

A decisão considerou a realização da etapa brasileira do evento internacional Grande Prêmio de Moto (MotoGP 2026), em Goiânia, com expectativa de público aproximada de 200 mil pessoas ao longo dos dias de programação. O que pode acarretar em impactos para a mobilidade urbana da cidade, especialmente no que se refere ao aumento do fluxo de veículos, congestionamentos no trânsito e sobrecarga do sistema de transporte público. "Toda essa movimentação pode resultar em dificuldades de deslocamento da comunidade universitária, especialmente dos estudantes, até as dependências da UFG na Região Metropolitana de Goiânia", diz a reitora.

Sandramara ressaltou que a iniciativa vai ao encontro de decretos do governo do Estado de Goiás e da Prefeitura de Goiânia que estabeleceram ponto facultativo em órgãos e entidades da administração pública no mesmo período.

Clique aqui para acessar o Ofício Circular nº 6/2026/GR/UFG

Semana de Planejamento Pedagógico do IPTSP discutiu impactos da tecnologia e ética no serviço público

Thu, 12 Mar 2026 10:38:16 -0300

Atividades reuniu docentes para discutir desafios atuais do ensino e o planejamento acadêmico de departamentos e coordenações de cursos

Texto: Marina Sousa

A Semana de Planejamento Pedagógico do Instituto de Patologia Tropical e Saúde Pública (IPTSP) foi realizada entre os dias 23 e 27 de fevereiro e reuniu docentes e gestores acadêmicos para discutir desafios atuais do ensino superior. A programação abordou temas como saúde mental, práticas pedagógicas para inclusão de estudantes com indicativo para educação especial, ética no serviço público e os impactos das ferramentas de inteligência artificial na pesquisa.

Inicialmente, o professor da Faculdade de Educação e também presidente da Comissão de Ética da UFG, Marley Saraiva trouxe pontos essenciais relacionados à ética. Como, por exemplo, quando falamos em ética no serviço público, uma provocação importante é a seguinte: ética é o que você faz quando ninguém está olhando. Segundo o professor, a ética é um dos pilares fundamentais do serviço público e não depende de fiscalização constante, pois ela é inerente ao servidor público, que deve agir de modo ilibado o tempo todo, inclusive fora do ambiente de trabalho. Isso acontece porque, em muitas situações, servidores também são identificados como representantes da instituição, como no caso da Universidade Federal de Goiás (UFG). Portanto, as atitudes podem refletir na imagem da instituição.

“De forma geral, agir com ética significa agir com integridade em todas as nossas ações no serviço público. Isso envolve princípios como transparência, respeito, responsabilidade e compromisso com o interesse público”, ressalta o docente.

Professor Marley Saraiva, da Faculdade de Educação (FE/UFG) e presidente da Comissão de Ética.

Existem diversas bases legais que estruturam a ética no serviço público. Entre elas estão a Constituição Federal, Código de Ética do Servidor Público, Regime Jurídico Único e a Lei de Conflito de Interesses. Todos esses normativos orientam a conduta dos servidores. Também foi abordado sobre situações em existem algumas vedações importantes. Por exemplo, o servidor não pode usar o cargo para obter benefícios pessoais ou favorecer outras pessoas. Da mesma forma, não é permitido aceitar presentes relacionados às atividades profissionais, especialmente quando existe relação direta de interesse.

Inteligência artificial e queda do tempo de atenção desafiam ensino

“Ao longo de toda transformação tecnológica, o papel do professor mudou bastante, e isso trouxe consequências”, tal declaração é do Professor Ricardo Limongi, da Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas (FACE/UFG), que trouxe para sua palestra aspectos da inteligência artificial no ensino e pesquisa.

Segundo o professor, muitas vezes ele tem a sensação de estar diante de um contexto muito diferente daquele em que foi formado. “Há palavras e gírias que os estudantes utilizam e que são distantes da minha geração”, comentou. Para ele, esse distanciamento revela um dos principais desafios do ensino atualmente.

Limongi destacou que os professores lidam hoje com a chamada geração dos nativos digitais, pessoas que nasceram em um contexto altamente tecnológico. No entanto, ele ressalta que crescer cercado por tecnologia não significa necessariamente utilizá-la de forma crítica. De acordo com o docente, essa geração também é considerada uma das mais vulneráveis à desinformação.

Embora o acesso à informação seja cada vez maior, Limongi afirma que a sociedade ainda carece de letramento científico. “Produzir ciência exige método, tempo e investimento contínuo. Não é possível gerar conhecimento científico na mesma velocidade em que a informação circula”, explica.

Outro ponto abordado foi a redução do tempo de atenção das pessoas. Dados apresentados durante a palestra indicam que, em 2004, o tempo médio de atenção era de cerca de 150 segundos (aproximadamente dois minutos e meio). Em 2012, caiu para 75 segundos e, em 2020, chegou a aproximadamente 47 segundos. Segundo o professor, essa redução representa um desafio para o ensino, já que esse tempo muitas vezes não é suficiente sequer para a leitura da primeira página de um artigo científico.

O docente também destacou que vivemos em um cenário de hiperconectividade, em que é comum as pessoas utilizarem o celular enquanto conversam ou acompanham outras atividades ao mesmo tempo. Essa fragmentação da atenção, segundo ele, pode gerar estresse e dificuldades de concentração.

Outro fenômeno observado é a chamada "terceirização da memória". Muitas pessoas passam a depender de ferramentas digitais para recuperar informações. “Muitos pensam: ‘por que eu vou lembrar disso se posso procurar no Google ou perguntar ao ChatGPT?’”, exemplifica. No entanto, Limongi ressalta que o aprendizado depende da memória ativa, que permite organizar informações e transformá-las em conhecimento.

Professor Ricardo Limongi, da Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas (FACE/UFG).

Diante desse cenário, surge uma questão central: qual é o papel do professor? Para o pesquisador, enquanto os algoritmos são eficientes em fornecer respostas, cabe ao professor ensinar os estudantes a formular boas perguntas. “Essa é uma habilidade profundamente humana e difícil de automatizar”, afirma.

Estudos também indicam que o aprendizado tende a ser mais eficaz quando os conteúdos são apresentados por meio de histórias e experiências. Ao compartilhar casos reais, acertos e erros, o professor contribui para que os alunos estabeleçam conexões cognitivas mais profundas.

Para Limongi, pensar exige esforço. “Pensar dói, exige energia. Muitos alunos preferem respostas prontas, mas o papel do professor é justamente provocar esse processo de reflexão”, conclui.

As atividades da semana contaram com a participação do diretor do IPTSP, Yves Mauro Fernandes Ternes, da vice-diretora Thais Rocha, das chefias de departamento do instituto, além das coordenações dos cursos de graduação em Biotecnologia e Fisioterapia e dos programas de pós-graduação em Medicina Tropical e Saúde Pública e em Biologia da Relação Parasito-Hospedeiro.

23º Seminário do IPTSP 2026: participe da construção do evento

Wed, 11 Mar 2026 09:22:17 -0300

Contribua com ideias para a próxima edição que acontece entre os dias 6, 9 e 10 de novembro

Texto: Marina Sousa
Arte: Mailson Diaz

Os preparativos para o 23º Seminário do Instituto de Patologia Tropical e Saúde Pública (IPTSP/UFG) já começaram, e a sua participação é essencial para tornar esta edição ainda mais relevante. A data previsa é entre os dias 6,9 e 10 de novembro.

Professores, técnicos, estudantes e colaboradores são convidados a contribuir com sugestões de temas, atividades e propostas para a programação do evento. A construção coletiva é uma das marcas do seminário, que busca refletir as demandas e os interesses da comunidade acadêmica do instituto.

Nos últimos anos, o seminário tem promovido debates sobre temas estratégicos para a ciência e a saúde pública. As temáticas recentes foram:

2022 – Saúde Única e suas Interfaces
2023 – Ciência e Tecnologia em Saúde
2024 – Sustentabilidade e Desafios na Saúde
2025 – Caminhos da Ciência: Saúde, Inovação e Compromisso Social

Agora é a sua vez de contribuir com ideias para a próxima edição.

Envie suas sugestões por meio do formulário disponível (AQUI) até o dia 22 de março (domingo).

Participe e ajude a construir mais uma edição do Seminário do IPTSP!

Linha 725 passa a atender o Parque Tecnológico Samambaia

Tue, 10 Mar 2026 14:11:53 -0300

O PC Campus/ Circular Campus circula a cada 20 minutos e é gratuito

Texto: Caroline Pires

Já está em funcionamento a ampliação do itinerário da linha 725 (PC Campus/ Circular Campus), de transporte metropolitano, que passa a atender o Parque Tecnológico Samambaia (PTS/UFG). Com a alteração, foi feita a instalação do ponto de ônibus nº 9752 na Alameda Flamboyant, próximo ao portão principal para veículos e pedestres.

Vale ressaltar que os deslocamentos no âmbito dessa linha são gratuitos, e o embarque no ônibus, que costuma circular a cada 20 minutos, em média, é realizado pelas portas traseiras. A localização do ponto de ônibus e o tempo de espera em tempo real do veículo estão disponíveis no aplicativo SiM RMTC ou no site rmtcgoiania.com.br.

A conquista dessa reivindicação é fruto do trabalho de articulação da diretoria do PTS/UFG, com o apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PRPI), da Pró-Reitoria de
Administração e Finanças (PROAD), bem como da Reitoria da UFG, junto a Rede Metropolitana de Transporte Coletivo de Goiânia (RMTC).

Apresentação de novas perspectivas para o tratamento da neurocisticercose é tema do Primeiro Brainstorm de Ciência do ano

Fri, 06 Mar 2026 16:17:17 -0300

A atividade acontece na próxima quarta-feira, dia 11 de março. Aos interessados, as atividades do projeto geram emissão de certificado

Texto: Maria Eduarda Silva

Na próxima quarta-feira, dia 11 de março, o Brainstorm de Ciência retorna ao fluxo de atividades com mais um Eita, Como é Cientista!, com a pesquisadora Guaraciara de Andrade Picanço, doutora em Biologia da Relação Parasito-Hospedeiro, orientada pela professora Marina Vinaud, da área de Parasitologia do Instituto de Patologia Tropical e Saúde Pública (IPTSP).

A palestra tem como título “Avanços terapêuticos da neurocisticercose: desafios e novas abordagens”, buscando discutir novas perspectivas para o tratamento da condição. A neurocisticercose é uma infecção causada pela ingestão dos ovos da larva da Taenia solium (tênia do porco), através do consumo de água ou alimentos contaminados, e pode se manifestar em convulsões, dores de cabeça, vômitos, hidrocefalia, alterações comportamentais e déficit neurológicos.

De acordo com a pesquisadora Guaraciara Picanço, o projeto foi inicialmente conduzido com foco na análise metabolômica do parasito após exposição, in vitro, a diversos compostos farmacêuticos.

“Atualmente, o projeto está na fase de estudos in vivo. A pesquisa conta com parcerias estabelecidas com a Universidad del Rosario, da Argentina, e com a Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)”, explica.

A proposta da pesquisa é contribuir para o desenvolvimento de alternativas terapêuticas mais eficazes e que promovam menor resposta inflamatória no tratamento de uma doença tropical negligenciada tão importante.

O encontro será realizado no dia 11 de março, às 16h, na Sala Multimídia do IPTSP.

Brainstorm de Ciência

O Brainstorm de Ciência faz parte do projeto de extensão “Hora da Ciência” e é voltado, principalmente, para o debate e compartilhamento de pesquisas científicas. A atividade é coordenada pela professora Ludmila de Matos Baltazar e pelo professor Juscelino Rodrigues. Docentes e discentes interessados em apresentar trabalhos devem entrar em contato com os coordenadores de pesquisa através dos endereços de e-mail: ludmilabaltazar@ufg.br ou juscelinorf@ufg.br. Acesse aqui para mais informações sobre a atividade.

Não deixe de participar do encontro e conhecer um pouco mais sobre esse assunto tão importante!

*Maria Eduarda Silva é bolsista de jornalismo no projeto IPTSP Comunica e é supervisionada pela jornalista Marina Sousa.

PPGBRPH oferta curso de extensão sobre Curso de Treinamento em Técnicas Laboratoriais para o Estudo da Relação Parasito-Hospedeiro

Thu, 05 Mar 2026 13:11:36 -0300

As inscrições encontram-se abertas e serão ofertadas 30 vagas

Com o intuito de oportunizar o acesso aos laboratórios do Instituto de Patologia Tropical e Saúde Pública (IPTSP), e consequentemente as pesquisas científicas, é que o Programa de Pós-Graduação em Biologia da Relação Parasito-Hospedeiro (PPGBRPH), oferta o novo curso de extensão que envolve nove laboratórios do IPTSP. Denominado “Curso de treinamento em técnicas laboratoriais para o estudo da relação parasito-hospedeiro” o curso de extensão começa no mês de março e seguirá até o mês de dezembro, com pausa devido às férias escolares.

O curso de extensão do PPGBRPH é gratuito e poderão se inscrever estudantes do Ensino Médio, Ensino Superior ou recém-formados nas áreas Biológicas ou da Saúde. O coordenador do projeto de extensão, professor Milton Adriano Pelli de Oliveira explica que o objetivo do curso é possibilitar a utilização dos laboratórios de pesquisa do PPGBRPH para atividades de treinamento de pessoas da comunidade da Universidade Federal de Goiás (UFG) ou de fora da universidade que, de maneira geral, não têm acesso às técnicas utilizadas nestes laboratórios. Serão ofertadas 30 vagas distribuídas entre 10 laboratórios, conforme o quadro a seguir.

Durante o curso, os estudantes matriculados irão participar de palestras e de atividades práticas nos diferentes laboratórios para escolherem um projeto de pesquisa que, após realizado, deverá gerar um relatório e uma apresentação oral em um seminário no final do curso, previsto para acontecer no mês de dezembro deste ano. Participam desse curso de extensão o Laboratório de Citocinas; Laboratório de Imunoregulação; Laboratório de Virologia e cultivo celular; Laboratório de Imunoparasitologia; Laboratório de Biotecnologia ambiental; Laboratório de Patologia de Invertebrados; Laboratório de Micologia, Laboratório de Nano e Biotecnologia e Laboratório de Estudos da Relação Parasito-Hospedeiro

Orientações

As inscrições já estão abertas e os interessados em fazer o curso de extensão devem enviar uma carta de solicitação de inscrição, juntamente com uma carta de aceite do supervisor para o e-mail: mapoliv@ufg.br . O candidato deverá ter um mínimo de 12 horas semanais disponíveis para os períodos de atividades nos laboratórios. O curso é gratuito, e a oferta é de 30 vagas. Ressaltamos que os participantes serão responsáveis pela aquisição do seu próprio Equipamento de Proteção (EPI) necessário em cada laboratório. O professor do IPTSP, Milton Adriano Pelli de Oliveira ressalta que os estudantes matriculados no curso de extensão terão um supervisor principal, dentre os docentes do Programa de Pós-Graduação em Biologia da Relação Parasito-Hospedeiro e também serão acompanhados pelos discentes matriculados do programa.

Faça o download da FICHA DE INSCRIÇÃO
Faça o download da CARTA DE ACEITE

Programa do Curso

Inscrição: De 02 a 30 de Março de 2026

Entre os dias 06 e 10 de abril de 2026: Apresentação dos laboratórios participantes e palestras sobre biossegurança

Entre os dias 13 de abril de 2026 a 11 de dezembro de 2026: Atividades em laboratórios

Entre os dias 04 e 11 de dezembro de 2025: Apresentação dos resultados em relatório escrito e em forma de apresentação oral.

Laboratório	Contato para a carta de aceite do supervisor	Vagas disponíveis
1) Laboratório de Citocinas	Professor Dr. Milton Adriano de Oliveira - mapoliv@ufg.br	3
2)Laboratório de Imunoregulação	Professora Dra. Simone Fonseca - sfonseca@ufg.br	3
3)Laboratório de Imunoparasitologia	Professor Dr. Rodrigo Saar - rodrigosaar@ufg.br Professora Dra. Fátimas Dias - fdias@ufg.br	3
4) Laboratório de Virologia e. Cultivo Celular	Professora Dra.Menira Borges - menira@ufg.br Professora Dra. Fabíola Fiacadori - fabiola@ufg.br	3
5) Laboratório de Biotecnologia Ambiental	Professor Dr. Thiago Rocha - thiagorochabio20@ufg.br	3
6) Laboratório de Patologia de Invertebrados	Professor Dr. Éverton Kort - evertonkort@ufg.br Professor Dr. Wolf Christian Luz - wolf@ufg.br	3
7) Laboratório de Micologia	Professor Dr. Jadson Bezerra -jadsonbezerra@ufg.br	3
8) Laboratório de Estudos da Relação Parasito-Hospedeiro	Professora Dra. Marina Clare - mvinaud@ufg.br	3
9) Laboratório de Biologia e Fisiologia de Insetos	Professora Dra. Adelair Helena - adelair@ufg.br	3
10) Laboratório de Nano e Biotecnologia	Professor Dr. André Amaral - andre_amaral@ufg.br.	3

Observação: Antes de se candidatar, confirme por e-mail com o(a) professor(a) responsável se ainda há vaga disponível no laboratório, pois ela pode já ter sido preenchida antes da atualização desta página.

IPTSP INDICA - Departamento de Gestão em Saúde, da Escola de Enfermagem da UFMG, está com vaga aberta para professor assistente

Thu, 05 Mar 2026 09:45:56 -0300

Candidatos devem possuir doutorado em Demografia, Epidemiologia, Saúde Coletiva ou Saúde Pública

Texto: Maria Eduarda Silva

A Escola de Enfermagem, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), está com inscrições abertas para assumir uma vaga de professor assistente na área de Análise de Dados Aplicados à Saúde e Epidemiologia.

Os interessados devem possuir doutorado em alguma dessas áreas: Demografia, Epidemiologia, Saúde Coletiva ou Saúde Pública. O perfil desejado do candidato é graduação em Gestão de Serviços de Saúde, Saúde Coletiva ou outras áreas da saúde, ou Estatística com conhecimento, experiência profissional e acadêmica na área, com habilidades e competências técnico-pedagógicas para o ensino teórico e prática, no âmbito da Gestão de Serviços de Saúde, além da capacidade de desenvolver projetos de ensino, pesquisa e extensão e de produção científica na área de conhecimento do Concurso.

O regime de trabalho exigido é de dedicação exclusiva de 40 horas por semana, em tempo integral. As inscrições já estão abertas e vão até o dia 1 de abril de 2026, às 23:59h.

Em relação à forma de seleção, esta será dividida em duas fases:

Prova escrita com caráter eliminatório
Julgamento de Título e Prova Didática.

As inscrições podem ser realizadas por meio do e-mail secgeral@eng.ufmg.br, até o dia 1º de abril de 2026.

Para mais informações, envie suas dúvidas para o e-mail: dges@enf.ufmg.br.

EDITAL PUBLICADO NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO

TEMAS DO CONCURSO

RESUMO DO EDITAL

*Maria Eduarda Silva é bolsista de jornalismo no projeto IPTSP Comunica e é supervisionada pela jornalista Marina Sousa.

Curso de extensão aborda impacto social das doenças parasitárias negligenciadas

Thu, 26 Feb 2026 18:41:17 -0300

Além do microscópio: o impacto social das doenças parasitárias negligenciadas está com inscrições abertas

Texto e arte: Marina Sousa

Estudantes da área da saúde e das ciências sociais poderão aprofundar seus conhecimentos sobre um dos temas mais urgentes da saúde pública: as doenças parasitárias negligenciadas. O curso de extensão “Além do microscópio: o impacto social das doenças parasitárias negligenciadas” será realizado entre abril e julho de 2026, na modalidade EaD, com carga horária de 16 horas e transmissão pela plataforma YouTube.

A iniciativa é promovida pela equipe do Laboratório de Estudos da Relação Parasito-Hospedeiro (LAERPH), vinculado ao Instituto de Patologia Tropical e Saúde Pública (IPTSP). O curso é coordenado por pela técnica de laboratório pesquisadora Jéssica Yonara de Souza e conta com a colaboração de docentes do IPTSP, Marina Clare Vinaud, Ana Maria de Castro e Nadya Maciel, bem como das pesquisadoras Daniella de Sousa; Danuza Mattos; Fernanda Sousa; Lorenna Lobo; Madileine Francely e Taynara Cristina Gomes;

A proposta é ampliar o debate para além da perspectiva biomédica tradicional, promovendo uma compreensão crítica e multidimensional sobre as doenças parasitárias negligenciadas. O objetivo central é analisar os impactos dessas enfermidades na sociedade, sua relação com os determinantes sociais da saúde e suas implicações para o desenvolvimento sustentável, capacitando os participantes para uma atuação mais consciente e integral.

Serão ofertadas 200 vagas, divididas igualmente entre público interno (100 vagas para discentes de graduação e pós-graduação da área da saúde e ciências sociais) e público externo (100 vagas para estudantes de outras instituições públicas e privadas). Inscrições AQUI

Não perca esta oportunidade!

UFG promove Semana de Planejamento Pedagógico 2026/1 com foco em inclusão e diversidade

Thu, 19 Feb 2026 10:44:24 -0300

Programação ocorre de 23 a 27 de fevereiro e reúne comunidade acadêmica em atividades formativas e culturais

Texto: Marina Sousa
Arte: Mailson Diaz

A Universidade Federal de Goiás (UFG) realiza, entre os dias 23 e 27 de fevereiro, a Semana de Planejamento Pedagógico 2026/1, com o tema “Inclusão, Acessibilidade e Diversidade”. A iniciativa convida toda a comunidade acadêmica a participar de uma programação voltada ao fortalecimento de práticas pedagógicas alinhadas aos princípios da equidade e do respeito às diferenças.

A abertura oficial acontece na segunda-feira (23), no auditório da Biblioteca Central da UFG, no Campus Samambaia. A partir das 14 horas, o público poderá acompanhar a performance “Brotam todas as Flores”, com Ana Beatriz Dalla Déa e Vanessa Dalla Déa.

Na sequência, às 15 horas, será realizada a mesa de abertura do evento, seguida da palestra “Caminhos para uma cultura de inclusão, acessibilidade e diversidade”, ministrada pelas professoras Ana Cláudia Antônio Maranhão Sá e Gardênia de Souza Furtado Lemos. Para participar dessa atividade, é necessário realizar inscrição na categoria Plateia.

Programação do IPTSP

A Coordenação Pedagógica do Instituto, sob responsabilidade da vice-diretora Thaís Rocha Assis, estruturou uma programação específica que contempla temas estratégicos para o cotidiano acadêmico e administrativo. Entre os eixos abordados estão Ética do Servidor, Saúde Mental, práticas pedagógicas voltadas à inclusão de estudantes com indicativo para a educação especial e o uso da inteligência artificial no ensino e na pesquisa. Ressaltamos ainda, que na quinta-feira do dia 26, a partir das 8h, na sala 402, acontece a primeira reunião do Conselho Diretor de 2026.

As atividades contarão com a participação de docentes da própria unidade e de professores convidados, ampliando o diálogo e a troca de experiências. A comunidade acadêmica pode conferir o cronograma completo a seguir e acompanhar todos os detalhes da programação.

Chamada Interna para submissão de projetos - Edital FAPEG 35/2025 (PPGBRPH)

Tue, 10 Feb 2026 09:21:24 -0300

A FAPEG divulgou o Edital FAPEG 35/2025 (anexo), que objetiva apoiar projetos de pesquisa em todas as áreas do conhecimento a serem desenvolvidos sob responsabilidade de um(a) pesquisador(a)-proponente que possua vínculo empregatício com Instituição de Ensino Superior (IES) sediada no Estado de Goiás, pública ou privada, sem fins lucrativos.

Conforme o presente Edital, o PPGBRPH elaborou uma Chamada Interna (em anexo) para selecionar UM projeto de pesquisa no valor de R$ 50 mil reais, com duração máxima de 24 meses e poderá indicar mais um projeto para cadastro de reserva.

As propostas devem ser enviadas seguindo o proposto pelo Anexo I da Chamada FAPEG 35/2025, por e-mail: ppgbrph.iptsp@ufg.br até 08/02/2026, às 23:59. A Coordenação irá conferir se a proposta está adequada aos critérios do Edital e encaminhará para a Comissão de Avaliação.

Além do Anexo I, o proponente deverá encaminhar uma planilha com os itens que serão financiados (modelo FAPEG, com quantidade e valor aproximado), para que seja possível o julgamento do 3º critério de avaliação (item 9.2 do Edital).

Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail da Secretaria do PPGBRPH: ppgbrph.iptsp@ufg.br.

Chamada Fapeg n° 035/2025

Edital Interno - PPGBRPH

Projetos com inscrição homologada

Resultado preliminar

RESULTADO FINAL

Comissão de Avaliação:

Prof.ª Dr.ª Regina Maria Bringel Martins (IPTSP/UFG)
Prof. Dr. Clever Gomes Cardoso (ICB/UFG)
Prof. Dr. Edemilson Cardoso da Conceição (FF/UFG)

Retificação de cronograma do Edital Interno:

- Prazo para interposição de recurso à Comissão de Seleção Interna do PPGBRPH: Das 9h de 11/02/2026 às 9h de 13/02/2026.

- Avaliação dos Projetos pela Comissão de Seleção Interna do PPGBRPH: 13/02/2026 até 23/02/2026.

- Divulgação do Resultado Preliminar: 24/02/2026, até 14h.

- Prazo para interposição de recurso ao Resultado Preliminar: Das 14h de 24/02/2026 às 14h de 26/02/2026

- Divulgação do Resultado Final: 27/02/2026, até 16h

- Submissão das propostas aprovadas, na Plataforma Sparkx – FAPEG, pela Coordenação do PPGBRPH: 03/03/2026